服務學習精神理念

---

一、服務與學習理念及目的

(一) 鼓勵學生關懷社會、愛護環境、服務人群
(二) 培養學生實際動手執行的習慣與能力
(三) 激勵學生身心靈全面均衡發展
(四) 培育學生具備良好的生活習慣與熱忱的服務精神，及管理自我和交付任務的能力

二、服務與學習方案的發展

(一) 準備階段(Preparation)
(二) 服務階段(Service)
(三) 反思階段(Reflection)
(四) 慶賀階段(Celebration)

三、服務與學習的意義

(一) 一種哲學—互惠的價值
(二) 一種教學法—經驗與反思
(三) 一種方案—結合學習目標

四、服務與學習(Service-Learning)的定義

(一) 以服學課程為基礎的社區服務
(二) 統合課堂教學與社區服務活動

五、服務與學習的中心要素

(一) 互惠(Reciprocity)
(二) 反思(Reflection)